Factores que intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Para poder hablar de los diferentes
procesos que intervienen en la enseñanza y en el aprendizaje, primero debemos
hablar de lo que es la educación ya que esto nos dará un panorama más amplio y
a su vez nos ayudara a enfocar nuestra atención sobre lo que en realidad
queremos analizar. Después de analizar la educación en un término teórico
tenemos que ver la situación del país en el que estamos o en este caso el
proceso de transformación y adaptación que ha tenido esta teoría a la sociedad
del país, ya que cada sociedad es diferente y nunca la teoría se aplicara igual
en dos lugares, la historia de un pueblo influye en su educación y esta
educación ya adaptada y legislada también es afectada por las tradiciones y
cultura, lo que significa que los procesos de enseñanza serán muy particulares
en cada país, y el aprendizaje de sus alumnos también tendrá sus propias
características en su ser y en su deber ser.
La educación
Para poder definir un concepto sobre educación
debemos analizar las características que se relacionan directamente al ser
humano como: que el hombre le da sentido y orden a sus aprendizajes lo que le
permite transmitir estos aprendizajes en forma de enseñanza a sus generaciones
futuras; estos aprendizajes y enseñanzas
siempre tienen una meta definida; La educación en este caso la didáctica de
aprendizaje no solo está en el aula de clase sino en el día a día lo que nos
lleva a una educación formal e informal; y por último es importante mencionar
que la educación otorga al ser humano la capacidad de hacer, valorar y saber
sobre lo que está haciendo formando un ser libre y ubicado en una realidad.
Ya que se analizaron las
características debemos también tomar en cuenta las facultades que la educación
desarrolla en un ser humano. Las facultades que debemos tomar en cuenta son
físicas, intelectuales y morales llevando a una educación integral del
individuo.
Un punto importante sobre la
educación es la finalidad de la misma. Esta finalidades la transmisión y
extensión de conocimientos mediante un proceso sistematizado.
Se observa que la educación es una
figura jurídica tipificada como derecho, un derecho fundamental de la persona y
sociedad. Una garantía otorgada al individuo.
Tomando en consideración todo lo
anterior la educación se puede definir como un proceso sistematizado que
pretende preparar y desarrollar individuos en forma física, intelectual y moral
para que puedan desarrollarse en sociedad como personas integrales. En este
ámbito intelectual podemos definir dos figuras muy importantes como son el
profesor que es el que se encarga de impartir y fomentar el aprendizaje, y el
alumno el encargado de recibir y practicar el conocimiento.
La educación y el estado
y su análisis político.
El estado a través de diferentes
etapas históricas comienza a controlar la educación separándola de las
instituciones religiosas sobreponiéndose mas no desapareciendo los antiguos
regímenes educativos, pero con el propósito de poder educar a los integrantes
de una sociedad en los diferentes aspectos que los harían parte de la misma
disminuyendo la diferencia en la preparación académica. Observamos la creación
de instituciones públicas de educación como “Sistemas Educativos Nacionales”,
así como instituciones burocráticas y de observancia legal ligada a la
educación, en cuanto a su impartición y vigilancia. (Enríquez, 2015)
Por lo tanto no solo estamos
hablando de como la sociedad transmite conocimientos o pasa de generación en
generación sus tradiciones y creencias espirituales; sino que una parte
importante de esta educación son las instituciones y las personas encargadas de
regular y conservar la figura jurídica que sostiene y la transforma.
Los cambios antes mencionados comenzaron
a desarrollarse a partir de la segunda guerra mundial, donde el estado toma
control del desarrollo económico y social. Es en el momento que el Estado
otorga garantías al pueblo que surge la necesidad de las instituciones que
vigilen y mantengan el cumplimiento de las mismas cuando el estado obtiene el
control social y político.
Factores que
intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje
¿Qué es un proceso
enseñanza- aprendizaje?
El proceso de enseñar es todo acto mediante el cual
el docente produce contenidos educativos (conocimientos, hábitos, habilidades),
al alumno a través de estrategias.
Para que este proceso se dé, se consideran 4 elementos fundamentales del
proceso enseñanza – aprendizaje que son:
1.-
Estrategia y metodología de enseñanza – aprendizaje
2.-
Modalidades
3.-
Seguimiento
4.-
Evaluación
Estrategia y metodología: es el diseño de un proceso
compuesto por una serie de procedimientos que aseguran una decisión en cada
situación didáctica.
Modalidades son las formas globales de organizar el
proceso enseñanza – aprendizaje
Seguimiento: Se establece en forma de tutoría
individual o grupal, revisión de trabajos o proyectos, control de exposiciones,
etc.
Evaluación: no sólo son los aspectos relativos a la
evaluación final para obtener una calificación final, sino también a la
evaluación formativa que es la evaluación que se realiza para orientar y dar
retroalimentación al alumno de todas sus actividades de aprendizaje en la que
el maestro puede tener información si se ha logrado el objetivo o hacer algún
cambio de estrategia para lograrlo.
El proceso de aprender es el acto por el cual el
alumno capta y elabora los contenidos expuestos por el docente o por cualquier
otra fuente, y lo logra a través de
técnicas de estudio o trabajo intelectual.
Algunos de los factores que intervienen en el
proceso de enseñanza y aprendizaje, son los siguientes:
·
Factores
Neurosicológicos
·
Factores Lingüísticos
·
Factores Socio afectivos
·
Factores Pedagógicos
Los niños también deben contar con base en métodos
de aprendizaje, esto nos lleva a rutinas y horarios que se deben respetar, la
actitud del niño es parte fundamental en la enseñanza, ya que es una
predisposición afectiva y motivacional requerida para el desarrollo de alguna
acción.
En la actitud lo importante es
generar expectativa, porque en esa forma el estudiante se interesa y se motiva
en su proceso de aprendizaje.
El objetivo de la relación docente – alumno consiste
en el logro de determinados aprendizajes,
el éxito es que los estudiantes puedan y quieran hacer uso
adecuadamente de los recursos educativos
que están a su alcance.
La selección de los medios más adecuados a cada
situación educativa y el diseño de intervenciones educativas que consideren
todos los elementos contextuales resultan siempre factores clave para el logro
de objetivos educativos que se
pretenden.
Todo
acto didáctico es un proceso complejo en el que intervienen los siguientes
elementos:
1.-
Profesor
2.-
Alumno
3.-
Objetivos educativos
4.-
Contexto
5.-
Estrategias didácticas
En
todos estos procesos de enseñanza y aprendizaje lo más importante a pesar de estrategias,
programas, puestos o cualquier cosa por la que se haga el trabajo, la prioridad
de uno como maestro siempre es el niño, siempre debemos saber de dónde venimos
y a donde queremos llegar, mediante la observación del deber ser y siendo
prácticos en el ser, para poder salir adelante. También a través de la historia
del mundo y de México vemos que somos un país que ha luchado por tener un lugar
destacado en educación, pero que aún tenemos un largo camino por recorrer en
reformas y en estrategias para poder llegar al concepto teórico de lo que es la
educación, debemos aprovechar los canales de aprendizaje de los alumnos y
también desarrollar los nuestros como profesores.
Bibliografía
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